L'Associazione culturale Elicrysum su prenotazione offre alle scuole di ogni ordine e grado, agli enti pubblici, agli istituti culturali, alle fondazioni, alle strutture private, e anche a gruppi di visitatori (non inferiori alle 25 persone), visite didattiche teatralizzate, attività ludiche, laboratori educativi, itinerari tematici e consulenze per la progettazione di servizi educativi.

La nostra innovativa e originale metodologia è quella dell'EDUTAINMENT, neologismo inglese, che deriva da: 

EDUCATIONAL + ENTERTAINMENT= EDUCARE DIVERTENDOSI.

Le nostre proposte culturali ed educative si basano sulla valorizzazione e promozione degli aspetti storici, linguistici, demoetnoantropologici, artistici, archeologici-industriali del territorio della Sardegna.

Lo scopo che sta alla base dei nostri servizi educativi è quello di stimolare la curiosità e la fantasia dei fruitori, siano essi bambini o adulti, rendendo il processo di apprendimento un'esperienza piacevole e coinvolgente.

Per raggiungere tali obiettivi utilizziamo due importanti strumenti:

1. La teatralizzazione: è la risposta moderna alla classica esposizione frontale proposta dalle tradizionali guide. E' un'innovativa tecnica di approccio al visitatore e di trasmissione dell'informazione, messa a punto dalle operatrici stesse. Questa si concretizza in una serie di rappresentazioni sceniche dove si vestono i panni di personaggi storici e/o fantastici legati alla storia del sito di interesse. I tecnici dei servizi educativi ne illustrano le principali caratteristiche, anche in lingua sarda, presentando gli argomenti con la medesima professionalità, dettaglio e accuratezza di un accompagnatore turistico e nel contempo, divertono, affascinano e sorprendono, non banalizzando o sminuendo in nessun modo le informazioni. 

Teatralizzazione la Lavatoio (Villacidro)

 

2. Attività ludiche di approfondimento-verifica: a seguito della teatralizzazione, avvenuta nel sito o monumento di interesse culturale, si offrono attività ludiche di approndimento e verifica che hanno lo scopo di mantenere a lungo in memoria le nozioni appena apprese durante la visita. Tutto ciò si svolge in clima giocoso e divertente! 

Attività ludiche di approfondimento con bambini della scuola primaria di Isili

 

NELLO SPECIFICO OFFRIAMO I SEGUENTI SERVIZI EDUCATIVI E DIDATTICI:

a) Percorsi didattici teatralizzati: Itinerari appositamente ideati, anche in lingua sarda, per le diverse fasce d'età dei visitatori (bambini, adulti, anziani) o che si trovano in una particolare situazione di svantaggio (diversamente abili, con ritardo cognitivo, minorati sensoriali, ecc...), che verranno con noi alla scoperta del territorio, in tutti i suoi aspetti, attraverso modalità di approccio innovative. I percorsi teatralizzati offrono la possibilità di vivere i luoghi storici e culturali in un'atmosfera coinvolgente, accompagnati da operatrici camuffate da personaggi legati alla realtà socio-antropologico-liguistica del luogo. A queste situazioni inattese sono abbinate attività ludiche di approfondimento, studiate appositamente da noi, che rappresentano componenti fondamentali dell'apprendimento. Gli itinerari permettono, dunque, la visione di più siti culturali, ambientali o monumenti nello stesso incontro. Possono durare una mattina (dalle ore 9 alle ore 13) oppure tutto il giorno (dalle ore 9 alle ore 13 e dalle ore 15 alle ore 17).

Percorso teatralizzato a Villacidro

 

b) Visite didattiche teatralizzate: E'una visita, anche in lingua sarda, precisamente dialetto campidanese, ad un solo monumento o sito di interesse culturale e/o ambientale. Su richiesta dei fruitori è possibile combinare in una stessa mattina o giornata la visita a più siti, monumenti e/o musei del territorio.

Visita didattica teatralizzata al Municipio di Villacidro con i ragazzi del Liceo Classico "E. Piga" 

 

c) Laboratori didattici di educazione ambientale: Attività educative pratiche per entrare in contatto e familiarizzare con l'habitat del bosco, attraverso giochi ed esperienze sensoriali che aiutano a coglierne la bellezza e la varietà, dando libero sfogo alla fantasia.

 Laboratorio didattico di educazione ambientale a Perd'e Pibera (Gonnosfanadiga)

d) Laboratori didattici storico-antropologici: Attività educative per imparare attraverso l'esperienza, in una dimensione di gioco, divertimento e sperimentazione. L'aspetto fondamentale durante il laboratorio non è il risultato ma il processo che ha portato ad ottenerlo. Specifici strumenti didattici guidano le fasi operative, aiutano la memorizzazione e la verifica dei contenuti, stimolando attenzione e curiosità.

 

Laboratorio didattico storico-antropologico

e) Consulenza e progettazione di servizi didattici per enti pubblici e privati: Incarichi di consulenza relativi alla didattica, destinati ai musei, enti pubblici, scuole e istituti culturali. Nel servizio rientrano: lo studio e la progettazione di attività didattiche collegate a mostre temporanee o permanenti e a tematiche culturali; sperimentazione e coordinamento di visite guidate e laboratori educativi teatralizzati e non solo. 

 

 

f) Quaderni didattici: sono ideati e realizzati per essere abbinati alla visita educativa teatralizzata e alle attività laboratoriali. Si tratta di un sussidio educativo interamente illustrato e interattivo. È uno strumento che può essere utilizzato in classe e a casa, con la finalità di rafforzare i concetti acquisiti nel corso delle esperienze formative svolte sia nei contesti scolastici che in quelli extrascolastici. Oltre ad avere lo scopo di agevolare i processi di apprendimento, presenta diversi vantaggi:

•           Offre attività divertenti e colorate, calibrate in base al particolare periodo di sviluppo cognitivo e psicologico del bambino;

•            Dà all’insegnante, al genitore o all'educatore la possibilità di approfondire alcune tematiche attraverso diversi stimoli giocosi e coinvolgenti, in modo che i laboratori e i percorsi didattici teatralizzati non rappresentino solo un evento occasionale, ma bensì un momento integrato nel lavoro scolastico e formativo;

•          Essendo un supporto indipendente,  preserva la continuità delle attività curricolari eseguite in classe, non interferendo con la prosecuzione dei compiti svolti nei normali quaderni scolastici;

• Da un punto di vista emotivo, permette al bambino di mantenere a lungo il ricordo di un’esperienza educativa divertente.